大谷翔平選手の「悔しい経験がないと、嬉しい経験もない」という言葉を軸に、失敗を怖がる子供が“泣いた後に前を向ける”考え方を解説します。
親・指導者が今日から使える声かけ例も紹介します。
失敗が怖い子供ほど、負けたあとに自分を責めてしまいます。
結論から言うと、大谷翔平選手の「悔しい経験がないと、嬉しい経験もない」という言葉は、失敗を“終わり”ではなく“喜びの種”として肯定し、次の挑戦へ戻る力に変える考え方です。
泣いたことを否定しないまま、やり直せる道筋を作ってくれます。
「悔しい経験がないと、嬉しい経験もない」の意味｜失敗は“喜びの前提”です
この言葉のポイントは、悔しさを美化することではありません。
嬉しさの大きさは、悔しさの深さとつながるという現実を、子供にも分かる形で示している点です。
子供は勝ち負けで世界が決まると思いがちです。だから負けると、「自分はダメだ」と結論を急ぎます。
しかし本当は、悔しい経験があるからこそ、次に勝てた時の喜びが“心に残る体験”になります。
悔しさは、未来の嬉しさを育てる土台です。
失敗を恐れる子供に起きていること｜「負け＝価値がない」になってしまいます
失敗を怖がる子供は、野球が嫌いなわけではありません。
多くは「好きだからこそ、傷つきたくない」のです。
負けた直後の頭の中は、だいたいこの3つに支配されます。
- みんなに迷惑をかけた
- もう試合に出たくない
- 次も失敗する気がする
この状態で厳しい反省を重ねると、挑戦のエネルギーが削れていきます。
必要なのは、失敗を責める言葉ではなく、失敗を“次の行動”に変える言葉です。
泣いている子に届く声かけの型｜肯定→意味づけ→次の一歩です
負けて泣く子は、心が動いています。そこは強みです。
声かけは、次の順番が最も崩れにくいです。
1）肯定：泣いていいです
まずは気持ちを否定しません。
「悔しいよな」「本気だったから泣けるんだよ」で十分です。
2）意味づけ：悔しさは“嬉しさの材料”です
ここで大谷翔平選手の言葉が効きます。
「悔しい経験がないと、嬉しい経験もない。今日の悔しさは、次に嬉しくなるための種だよ」と伝えます。
失敗を“終わり”から“途中”へ戻せます。
3）次の一歩：10分だけ行動に落とします
最後に、行動を小さく切ります。
「明日、バットを10回だけ振ろう」「キャッチボールを5分だけやろう」など、短くて確実な一歩にします。
“できた”が戻ると、子供は立ち上がれます。
指導者・親がやりがちなNG例｜正論が子供の心を止めることがあります
良かれと思って、次の言葉を言ってしまうことがあります。
- 「泣くな」
- 「切り替えろ」
- 「練習が足りない」
これらは正しい場合もありますが、タイミングが早いと逆効果になりやすいです。
泣いている子に必要なのは、説教より“再起の手順”です。
気持ちが落ち着いてから、課題を一緒に整理すれば十分です。
失敗を“喜びの種”に変える練習メニュー｜子供が続けやすい形にします
失敗を怖がる子供には、「成功の練習」より「やり直しの練習」が効きます。
おすすめはこの3つです。
ミスを1つだけ言語化する
「何がズレた？」を一つだけにします。
フォーム、タイミング、判断のどれか一つで十分です。
修正は1個だけに絞る
改善点を増やすと、怖さが増えます。
「今日は踏み出しだけ」など、1テーマに固定します。
終わりは“できた”で締める
最後に簡単な成功体験を入れます。
素振り10回、捕球10回など、達成しやすいゴールが効果的です。
※大谷翔平選手やドジャースの最新情報発信！ショウタイムズはコチラ
大谷翔平子供たちへ悔しい経験がないと嬉しい経験もないまとめ
大谷翔平選手の「悔しい経験がないと、嬉しい経験もない」という言葉は、失敗を肯定して終わらせるためではありません。
悔しさを“喜びの種”に変えて、泣いた子供をもう一度グラウンドへ戻すための言葉です。
声かけは、肯定→意味づけ→次の一歩の順で作ると、子供は立ち上がりやすくなります。
悔し涙が出た日は、才能が消えた日ではなく、本気が育った日です。
