大谷翔平が小学5年生の算数教科書に登場!算数嫌いな子どもたちに希望を与える「私と算数」のメッセージとは?

目次

なぜ大谷翔平選手が算数の教科書に登場したのか?

2024年春から使用されている東京書籍発行の小学5年生向け算数教科書『新編 新しい算数』に、米大リーグ・ドジャースで活躍する大谷翔平選手が登場しました。

教科書の冒頭に設けられた「私と算数」というコーナーで、大谷選手が算数との関わりについて語っています。

東京書籍の広報担当者によると、算数の学習を通じて物事を考える過程や着想そのものに光を当て、日常生活で算数を意識することなく使っていることに気づくきっかけを提供したいという思いから、この企画が生まれました。

大谷選手のように、算数とは一見無縁に思える著名人が算数の重要性を語ることで、子どもたちに強いインパクトを与える狙いがありました。

引用元:朝日新聞

大谷翔平選手はどのように算数を活用しているのか?

大谷選手はインタビューで、野球のプレーにおいて算数を活用している具体例を挙げています。

打つときの構え方を単純な三角形に置き換えて、体重のかけ方や足の開き具合を考えることや、バットの角度や速さを計測して自分の感覚とすり合わせながら練習することなど、数値化や単純化といった算数の考え方を取り入れていると述べています。

また、試合中には打球の方向や初球を見逃す割合などのデータを活用して戦略を立てていることも明かしています。

これらの発言から、大谷選手が算数的な思考を日常的に取り入れていることが伺えます。

引用元:Yahoo!ニュース

教科書に掲載された内容はどのようなものか?

教科書の「私と算数」コーナーでは、大谷選手が算数の重要性や自身の経験について語っています。

彼は、野球選手になった今でも算数をよく使っていると述べ、打つときの構え方を単純な三角形に置き換えて考えることや、バットの角度や速さを計測して練習することなど、具体的な例を挙げています。

さらに、大谷選手は

「野球と同じように、算数もはじめからできたりわかったりすることはないと思いますが、1つひとつ深く考え、積み重ねることを大切にしてほしいと思います」

と、子どもたちへのメッセージを送っています。

引用元:デイリースポーツ

教育現場や保護者からの反響は?

SNS上では、大谷選手の登場に対して保護者や教育関係者から喜びの声が上がっています。

保護者からは

「大谷翔平さんが算数の教科書に登場していると、子どもが嬉しそうに報告してくれました」

といった声があり、教師からは

「なぜ算数を学ぶのかを児童に伝えるのに参考になった」

という意見も寄せられています。

また、学研教育総合研究所の調査によると、小学生の嫌いな教科の1位は「算数」であり、特に女子の割合が高いことがわかっています。

大谷選手の影響で、子どもたちの算数に対する意識が変わることが期待されています。

引用元:YouTube動画

他の学年の教科書にも著名人が登場しているのか?

東京書籍の教科書では、他の学年でも著名人が登場しています。

小学4年生の教科書には卓球選手の伊藤美誠選手が、小学6年生の教科書には宇宙飛行士の野口聡一さんが登場し、それぞれが算数との関わりについて語っています。

これらの取り組みは、子どもたちに算数の身近さや有用性を実感してもらい、意欲的に学習に取り組んでもらうことを目的としています。

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大谷翔平算数教科書まとめ

大谷翔平選手が小学5年生の算数教科書に登場したことで、子どもたちにとって算数がより身近で有用なものとして感じられるようになりました。

彼の具体的なエピソードやメッセージは、算数に苦手意識を持つ子どもたちにとって大きな励みとなるでしょう。

今後も、教育現場でのこうした取り組みが広がり、子どもたちの学習意欲を高めることが期待されます。


よくある質問(Q&A)

Q1. 大谷翔平選手が登場する教科書はどの出版社のものですか?
A1. 東京書籍が発行する『新編 新しい算数』の小学5年生用教科書です。

Q2. 教科書で大谷選手はどのようなことを語っていますか?
A2. 野球のプレーにおいて、構え方を三角形に置き換えて考えることや、バットの角度や速さを計測して練習することなど、算数の考え方を活用していると述べています。

Q3. 他の学年の教科書にも著名人が登場していますか?
A3. はい。小学4年生の教科書には卓球選手の伊藤美誠選手が、小学6年生の教科書には宇宙飛行士の野口聡一さんが登場しています。

Q4. 教科書に著名人を登場させる目的は何ですか?
A4. 子どもたちに算数の身近さや有用性を実感してもらい、意欲的に学習に取り組んでもらうことを目的としています。

Q5. 大谷選手の登場によって、どのような反響がありましたか?
A5. 保護者や教育関係者から喜びの声が上がり、子どもたちの算数に対する意識が変わることが期待されています。

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